POKE Aikuiskoulutuksen osalta TUTTU-hankkeen kehittämistyön tulokset näkyvät selvimmin tutkintotilaisuuksiin liittyvän dokumentoinnin osaamisen lisääntymisenä. Tabletteja on otettu käyttöön eri koulutusaloilla tutkintotilaisuuksissa ja ohjauksessa. Tutkintotilaisuuksien aikana on tutkintosuorituksia kuvattu ja videoitu ja saatua aineistoa on pystytty hyödyntämään arvioinnin tekemisen tukena. Henkilöstö on innostunut kokeilemaan ja testaamaan erilaisia laitteita ja sosiaalisen median tuomia mahdollisuuksia.
Henkilöstölle järjestettyjen TVT-työpajojen avulla aikuiskoulutuksen
henkilöstön laitteisiin ja toimintaympäristöihin (Office365, Peda.net,
Facebook, blogit) liittyvä osaaminen on lisääntynyt. Peda.net-ympäristöön on
tehty henkilöstön TVT-asioiden omaksumista tukeva ja ohjeita sisältävä sivusto,
jota voidaan hyödyntää jatkossa osana henkilöstön osaamisen kehittämistä ja
ylläpitämistä. Hankkeen aikana on syntynyt eri tutkinnoista kuva- ja
videomateriaalia, joiden avulla tutkinnon suorittajia voidaan perehdyttää
tutkintotilaisuuksien toteuttamiseen.
Tutkintotilaisuuksien toteuttamisessa on sekä tutkinnon suorittajien, työelämän
edustajien ja oppilaitoksen henkilöstön mielestä mielekästä ottaa käyttöön erilaisia
tapoja osoittaa osaamistaan mm. mobiilioppimista hyödyntäen. Kuvien ja
videoiden hyödyntäminen tuovat lisäarvoa arviointiin, ne toimivat muistin
tukena ja antavat uusia mahdollisuuksia osaamisen osoittamiseen ja
dokumentointiin.
Työpajoille ja kuntien henkilöstöjohtajien luokse tehtyjen
vierailujen avulla on viety tietoa tutkintotilaisuuksien toteuttamisen
mahdollisuuksista ja samalla on avattu tieto- ja viestintäteknologian tuomia
mahdollisuuksia tutkintojen suorittamiseen. Tavoitteena on, että työelämän
edustajien näyttötutkintojärjestelmän tuntemus paranee ja rohkeus ohjata
tutkintotilaisuuksiin lisääntyy. Todettiin keskeiseksi haasteeksi, että työpajoilla
työskentelevien henkilöiden poluttaminen tutkintoon tai tutkinnon osan
suorittamiseen edellyttää oppilaitokselta aktiivista suuntautumista työpajojen
kanssa tehtävään yhteistyöhön. Oleellista olisi oppilaitoksen ja
työvalmentajien yhteistyö työpajalla työskentelevän henkilön ammatillisen
osaamisen tunnistamisessa ja tutkintosuorituksiin ohjaamisessa.
Hankkeen aikana suunnittelimme yhdestä luokasta Aktiivitilan eli uudenlaisen
oppimisympäristön, jossa on mahdollista hyödyntää tieto- ja
viestintäteknologian mahdollistamia opetusratkaisuja, esim. kahden tykin käyttöä,
tablettien peilaamista valkokankaalle, omien laitteiden tuomista luokkaan ja
erilaisia ryhmätyöskentelyyn kannustavia kalusteratkaisuja. Aktiivitilan
käyttöönoton tueksi on henkilöstölle tehty ohjeistus, miten esim. tabletteja ja
älytykkiä käytetään luokkatilassa ryhmätyöskentelyn välineenä. BYOD-ajattelun
mukainen toiminta on työn alla vuoden 2015 aikana. Tavoitteena on, että asiakas
voi aktiivitilaan tuoda mukanaan oman tabletin tai kannettavan tietokoneen,
jolla hän voi liittyä olemassa olevaan verkkoon sekä siirtää kuvaa, videota ja
ääntä helposti yhteisesti katseltavaksi ja jaettavaksi.
