Puolivuosikatsaus TUTTU-hankkeessa!
Yhteistoiminta
Talven ja kevään
aikana olemme pitäneet yhden lähikokouksen Valkeakoskella,
sekä koko tiimin yhteiset verkko kokoukset sekä Adope Connect, että Hangout sovellusten välityksellä, harjoitellen laitteiden
teknistä käyttöä ja soveltuvuutta etäkokouksiin, ja mahdollisesti etä-ohjaukseen.
Lisäksi oman organisaatiomme sisällä olemme hankkeeseen osallistuvien
kesken testanneet edellä mainittuja sovelluksia ja niiden käyttöä.
Lisäksi olemme pitäneet yhteyttä muun muassa facebook sivuston kautta
tarpeen niin vaatiessa.
Videokuvan hyödyntäminen tutkintosuorituksissa
TUTTU-hankkeeseen liittyvästä videon hyödyntämisestä tutkinto
suoritusten arviointiin olen lähettänyt lausuntopyynnön seuraaville tutkintotoimkunnille:
– Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkintotoimikunta 8513
– Tieto- ja tietoliikennetekniikan tutkintotoimikunta 8523
– Sähköverkkoalan tutkintotoimikunta 8516
– Sähköasennuksen tutkintotoimikunta 8514
– Tietokone- ja tietoliikenneasennuksen tutkintotoimikunta 8525
Näistä vastaukset ovat tulleet muilta, paitsi Sähköverkkoalan tutkintotoimikunnalta,
joka olisi lähinnä pää kohderyhmämme hankkeemme osalta,
ja josta tutkinto vastaavan mukaan suusanallisesti on tullut
myönteistä kommenttia.
Lainaus osasta pyyntöäni tutkintotoimikunnille
"TUTTU - hankkeella on tarkoitus tuoda näyttötutkintojärjestelmää tutuksi
tuleville tutkinnon suorittaville, näyttö tutkinnon arvioijille sekä vertaisoppilaitoksille.
Hankkeessa on tarkoitus lisätä tutkintojen ja tutkinnon osien
suorittamista joustavoittamalla ja henkilökohtaistamalla näyttötutkintojen järjestämisprosessia sekä perehdyttämällä oppilaitostoimijoita ja työelämäarvioijia näyttötutkintoihin. Hankkeessa on tarkoitus madaltaa kynnystä osallistua tutkintotilaisuuksiin perehdyttämällä tutkinnon suorittajaa erilaisiin
tapoihin osoittaa osaamistaan näyttötutkintoprosessissa, mm. kuvat ja videot – kohderyhmänä erityisesti
nuoret aikuiset ja tutkinnon suorittajien erityisryhmät.
Hankkeessa on tarkoituksena kokeilla
eri aloilla erilaisia sosiaalisen median (Facebook, blogit, Wikispaces ym.) oppimis, ja ohjausympäristöjä ammatillisen lisäkoulutuksen järjestämisessä ja tutkintotilaisuuksien järjestelyissä.
Oma kehittämiskohteeni hankkeessa
on tutkintosuoritusten arvioinnin kehittäminen kuvamedian suuntaan, eli ajatuksena että tutkintosuoritusten arvioitsijat eivät olisi tutkintotilaisuudessa fyysisesti läsnä,
vaan tutkintosuoritusten arviointi
tapahtuisi tutkintotilaisuudesta lähetettävän live kuvan tai tallenteen välityksellä, jonka taltioinnista vastaisi tutkinnon
suorittaja. Etuina toiminnassa näkisin avoimissa tutkintotilaisuuksissa arvioinnin ajantasaisuuden, eli aikataulutuksen pysyvyyden ja yksilöllisen suoritusten seurannan sekä dokumentoinnin. Lisäksi arviointiin voidaan
saada helpommin alalla toimivia kovia alan ammattilaisia,
jotka ovat erikoistuneet tiettyihin osaamisalueisiinsa,
ja joiden saaminen arvioitsija tehtäviin
muuten aikataulullisesti ja maantieteellisesti voisi olla hankalaa,
jopa vaikeaa. Lisäksi mahdollisten kuvamateriaalitallenteiden säilyttäminen
yli tutkintotoimikunnan kokouksen
ja lainvoimaisen päätöksen mahdollistaisi tilanteen tarkistamisen uudelleen.
Materiaalia voidaan käyttää koulutuksessa hyödyksi,
ja etenkin siitä on hyötyä koulutettaessa uusia arvioitsijoita."
Tutkintotoimikunnat käsittelivät pyyntöäni maalis-huhtikuun kokouksisaan ja kannanotot olivat
ehdottoman myönteisiä, ja positiivisia. Keskeisimmät vaateet olivat että ehdottomasti aina vähintään yksi arvioitsija mukana, joissakin tilanteissa mahdollisesti ulkopuolinen kuvaaja. Lausunto pyynnöt esitin sekä perustutkintojen- että ammattitutkintojen tutkintotoimikunnille,
ja esille tuli toteama että systeemi toimii ammattitutkintoon hyvin,
mutta perustutkinnossa tutkintosuorituksen loppuunsaattamiseksi voidaan tarvittaessa
antaa opastusta ja ohjeistusta,
joka ei etävalvonnalla oikein onnistu,
etenkään tallenteen perusteella. Useimmat tutkintotoimikunnat jäivät mielenkiinnolla odottamaan pilottihankkeiden toteutumista.
Tutkintotilaisuuksia verkostoasentajien ammattitutkinnossa aletaan suorittamaan syksymmällä, lomien jälkeen, jolloin aloitamme
hankeen suunnitelmiin liittyvän taltioinnin toteutuksen. Kamerajärjestelmän testaukseen tutkinnonarvioinnissa on
ilmoittanut halukkuutensa ainakin
yksi Sähköverkkoasentajan ammattitutkinnon suorittaja.
Laitteisto
Tärkeimmäksi dokumentointivälineeksi on
hankittu kypäräkamera, joka on nyt
kiinnitetty sitä tarkoitusta varten hankittuun kypärään. Kypärässä on leuanalus remmi joka estää
kypärän/kameran tippumisen erilaisissa työtilanteissa. Kypärä/kamerasysteemi on testauskäytössä kollegallani, Pekka Ahosella, joka tutkii kameran käyttöä omissa pienimuotoisissa sähköasennustehtävissään. Hänen kokemustensa perusteella laaditaan
selkeät ohjeet käyttämämme kameran käytöstä, ja wifi-yhteyden muodostamisesta,
en toimivuudesta ja siihen
liittyvästä järjestelmän toimintakapasiteetista.
Syy, miksi Ahonen tutkii hankkeemme kameran käyttömahdollisuuksia on,
että hänen tutkimus tehtävänsä liittyvät osaksi ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyötään/kehittämistehtävää,
jonka aihe on Joustavat ammattiosaamisen näytöt ammatillisessa perustutkinnossa.
Aiheensa hän valitsi kuultuaan TUTTU-hankkeestamme. Ideana joustavissa ammattiosaamisen näytöissä on se, että oppilaitos ilmoittaa yhteistyö työnantajille lukukauden aikana
suoritettavista ammattiosaamisen näyttötarpeista, ja työnantaja ilmoittaa kun
sopiva kohde on tarjolla. Siihen voidaan irrottaa pikaiseltaan opiskelija alan opinnoista.
Työ paikalla työpaikkaohjaajan johdolla suoritetaan ammattiosaamisen näyttö, jonka pääpiirteet opiskelija taltioi videolle.
Näytön jälkeen opettaja tutkii materiaalin, jonka jälkeen he käyvät yhteisen arviointikeskustelun opiskelijan
ja työpaikka ohjaajan kesken.
Erään huomion olen tehnyt jo kypäräkameraa käyttöön
otettaessa, että ehkä kypärän sivuun liitettävä kypärä ei ole se tarpeisiimme paras
mahdollinen, vaan parempi voisi olla kypärän etuosaan kiinnitettävä, jos se saadaan vain kiinnitettyä kypärän rakennetta
muuttamatta. Kypärään kiinnitettäessä on
huomioitava että kypärän rakennetta ei saamissään tapauksessa
muuttaa siten että kypärän suojaavuus heikkenisi,
eli ei porauksia ja vastaavaa.
Jopa tarrakiinnityskin voi
olla joillekin muovilaaduille vahingollista.
Itsellä pitää testata hankkimaamme videokameraa ja
sen yhteyksiä sekä toiminta-aikoja, jotta tietää sen soveltuvuudesta kenttä-olosuhteisiin!
Lopuksi
Tästä jatkamme elokuussa homman eteenpäin viemistä, ja loppuvuodesta on taas enemmän kerrottavaa kokemuksistamme!
